안 들린 구간부터 다시 듣기
정답 확인 뒤 놓친 소리와 문장을 짧게 나눠 복습하는 순서입니다.
초6 영어 지역 안내
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FAQ
최근 영어 시험지, 실제 풀이가 남은 교재, 학교 교과서와 범위표, 일주일 시간표를 준비하면 진단과 복습 계획을 구체적으로 비교할 수 있습니다.
제공 자료에 초등학교명이 없는 경우 임의로 학교를 추가하지 않으며, 재학 학교의 실제 교과서와 시험 범위 대응 여부를 상담에서 확인해야 합니다.
공부 방법 더 알아보기
단어를 몰랐던 문장과 뜻은 알지만 해석이 이어지지 않았던 문장을 구분해 보세요. 듣기·읽기·쓰기 중 어떤 연습이 필요한지도 달라집니다.
정답 확인 뒤 놓친 소리와 문장을 짧게 나눠 복습하는 순서입니다.
외운 문장을 그대로 쓰기보다 문제의 조건에 맞는지 확인합니다.
학습 자료는 집에서도 시도해 볼 수 있는 공부 방법입니다. 본사의 코칭·AI 프로그램과 센터의 실제 개설·이용 조건은 구분해 확인해 주세요.
학습 안내
초6 영어를 복습할 때에는 익숙한 문장을 소리 내어 읽은 뒤 어떤 상황을 말하는지 짧게 물어보세요. 읽는 소리를 따라 할 수 있는 것과 내용을 이해한 것은 다를 수 있습니다. 현재 학교에서 배운 표현을 놓고 누가 무엇을 하는지 말하게 하면, 발음이나 읽기 속도만으로 알기 어려운 부분을 살펴볼 수 있습니다.
문장의 뜻을 설명하기 어렵다면 모든 낱말을 다시 외우게 하기보다 아는 부분과 헷갈린 부분을 표시해 보세요. 그림이나 앞뒤 대화가 있는 교재라면 어떤 상황인지 함께 확인할 수 있습니다.
예문을 그대로 읽었다면 익숙한 대상이나 상황으로 내용을 조금 바꾸어 말하거나 써 보세요. 학교에서 배운 표현과 알고 있는 낱말을 활용해 아이가 전하고 싶은 뜻을 짧게 담아 봅니다. 새로운 문법을 먼저 설명하기보다 이미 배운 문장이 상황에 맞게 쓰이는지 확인하는 과정으로 접근할 수 있습니다.
바꾼 문장이 어색할 때에는 틀린 부분을 모두 한꺼번에 표시하기보다 전달하려던 뜻부터 들어 보세요. 필요한 낱말이 빠졌는지, 낱말을 바꾸면서 문장의 관계도 달라졌는지 현재 학습한 예와 비교합니다. 완성된 답을 여러 번 따라 쓰기보다 무엇을 바꾸어 다시 말할지 아이가 이해하는지 살펴보면 좋습니다.
영어 과제를 마친 뒤에는 다음에 다시 읽어 볼 문장 하나를 아이가 고르게 해 보세요. 왜 골랐는지, 어느 부분의 뜻이나 소리가 헷갈렸는지 짧게 표시합니다. 많이 적는 기록보다 다음 공부에서 바로 펼칠 수 있는 기록이 좋으며, 학교 과제와 함께 무리 없이 이어 갈 수 있도록 확인할 범위를 작게 나누어 봅니다.
다시 읽을 때에는 답이나 뜻을 먼저 보여 주지 말고 아이가 기억한 내용을 말할 시간을 주세요. 혼자 설명한 부분과 아직 도움받을 부분을 나누면 복습이 이어졌는지 확인할 수 있습니다. 다음 학년의 교재를 미리 끝내는 일을 목표로 두기보다 현재 배운 문장을 스스로 읽고 묻고 마무리하는 과정을 살펴보세요.
지역별 센터 정보
서울·대전·광주의 센터 안내를 예시로 살펴볼 수 있습니다. 아래 주소와 등록정보를 확인한 뒤, 원하는 지역의 상세 페이지에서 안내를 이어 보세요. 학생의 과목·학년에 맞는 수업과 현재 상담 가능한 일정은 센터별로 확인해 주세요.
서울 강동구 양재대로 1606 3층
서울강동교육지원청 등록 제 7641호
명일점 상세 안내대전 대덕구 동춘당로94번길 11-7 4층 402
대전동부교육지원청등록 제 2동3248호
송촌점 상세 안내광주 광산구 임방울대로 310 아이비타워 406
광주서부교육지원청 등록 제6778호
수완점 상세 안내

학습 선택 Q&A
누가 무엇을 하는 상황인지 익숙한 말로 설명하게 해 보세요. 소리를 따라 읽은 것과 내용을 이해한 것을 나누고, 헷갈린 낱말이나 관계를 현재 교재에서 다시 확인할 수 있습니다.
지금 배운 표현과 알고 있는 낱말로 아이가 익숙한 내용을 말해 볼 수 있습니다. 새 문법을 늘리기 전에 의도한 뜻이 담기는지 확인하면 혼자 사용하는 단계를 살펴보기 좋습니다.
먼저 어떤 뜻을 전하려 했는지 들어 보세요. 배운 예와 비교하며 바꿀 한 부분을 정하고 아이가 수정 이유를 이해하는지 확인하면 따라 쓰기로만 끝나지 않을 수 있습니다.
현재 배운 문장을 혼자 읽고 뜻을 설명하거나 질문할 수 있는지 살펴보세요. 다음에 다시 볼 문장을 직접 고르는 짧은 기록으로 공부의 시작과 마무리를 연습할 수 있습니다.