두호동 영어학원

현재 학습 상태에 맞춰 살펴보기

문장 구조와 직접 쓰기부터 점검하세요

문법 용어는 기억하지만 서술형 문장으로 바꾸면 손이 멈추는 학생이라면 문제의 양이나 진도만으로 현재 상태를 판단하기 어렵습니다. 이런 상황에 해당하는지 최근 학습 기록을 먼저 확인해 보세요.

문장의 주어·동사와 수식어를 구분하고, 배운 어법을 사용해 짧은 문장을 직접 써 보세요. 용어를 아는 것과 문장 속에서 적용하는 것을 따로 확인하는 과정입니다.

두호동 영어 상담에는 잘한 결과만 골라 가져가기보다, 처음 막힌 부분과 도움 뒤 해결한 부분을 함께 보여 주세요. 설명이 필요한 지점과 스스로 연습할 분량을 구분하는 데 도움이 됩니다.

다음 공부로 이어지는 복습 기록

독해 속도가 느려 시험 마지막 지문을 급하게 푸는 상황도 함께 살펴볼 필요가 있습니다. 공부를 시작한 시점과 혼자 마친 범위를 짧게 적으면 과제를 했다는 말만으로는 알기 어려운 차이가 드러납니다.

공부를 마친 뒤 바로 이해한 내용과 다음 날 다시 설명할 내용을 구분해 기록합니다. 반복해서 막힌 항목은 다음 상담 질문으로 가져가세요.

1. 시작 전: 오늘 확인할 개념이나 문장을 하나 정합니다.
2. 마친 뒤: 혼자 해결한 내용과 남은 질문을 구분합니다.
3. 다음 학습: 질문했던 부분을 도움 없이 다시 해 보고 기록을 비교합니다.

이 기록을 활용하는 방법은 주간 학습계획 가이드에서 이어서 살펴볼 수 있습니다. 실제 과제 점검 방식과 보호자 피드백 주기는 센터 상담에서 확인해 주세요.

두호점 상담에 챙길 학교 자료

학교 영어 자료와 직접 쓴 답안, 읽고 있는 교재를 준비해 주세요. 같은 학교에 다녀도 현재 단원과 혼자 공부할 수 있는 범위가 다를 수 있으므로 진도와 보완할 내용을 나누어 상담하는 편이 좋습니다.

초등 학교 자료: 두호남부초등학교, 포항동부초등학교, 장량초등학교, 장성초등학교, 포항장원초등학교 등 센터 상담에서 참고할 학교의 자료를 현재 학년에 맞게 준비해 주세요. 학교 이름만으로 교재나 평가 범위가 같다고 볼 수는 없습니다.

중등 학교 자료: 대도중학교, 환호여자중학교, 장흥중학교 등 센터 상담에서 참고할 학교의 자료를 현재 학년에 맞게 준비해 주세요. 학교 이름만으로 교재나 평가 범위가 같다고 볼 수는 없습니다.

고등 학교 자료: 대동고등학교, 두호고등학교, 포항고등학교, 포항여자고등학교, 포항장성고등학교 등 센터 상담에서 참고할 학교의 자료를 현재 학년에 맞게 준비해 주세요. 학교 이름만으로 교재나 평가 범위가 같다고 볼 수는 없습니다.

아래의 초등·중등·고등 안내에서는 해당 학교급에 맞는 질문과 준비 방법을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.